Каждый ребенок с рождения сталкивается с телевидением. Мы с мужем никогда не обращали внимания на то, какие фильмы шли в присутствии нашего ребенка.

Казалось, что она «еще не понимает», «не обращает внимания»… Теперь я в этом очень сомневаюсь. Благодаря сериалу «Лунтик» (раньше он мне не нравился) Марфуша «научилась жить». Все ее «здравствуйте, извините, простите, помогите», умение плакать в платочек, познания в области сладкой кулинарии - это результат просмотра фильма про лунную пчелу.

Дочь как-то поставила ей наш мультфильм «Гуси-лебеди» и ушла на кухню. Через некоторое время раздался плач. При следующем просмотре все повторилось. Внучка плакала на фрагменте, где баба-Яга сажала мальчика на лопату, чтобы отправить в печь. Сказку заменили на Винни-Пуха - недавно познакомили деточку с котом Леопольдом. Марфа с удовольствием повторяет «крылатые фразы» типа «Леопольд, выходи!», но случай с бабой-Ягой меня заставил задуматься. В нашей жизни столько жестокости. Когда ребенка знакомить с отрицательными героями, как? Что он для себя откроет, случайно увидев кошмар жестоких сцен на наших голубых экранах? Как долго ребенок будет носить «розовые очки» и когда «разобьет» их? Ребенок не всегда правильно может сделать вывод. Он видит ситуацию, факт, который воспринимает «самостоятельно» - в зависимости от того, что в нем заложено. Кто-то испугается за мальчика, а кто-то захочет быть бабой Ягой. Вот «Маша и Медведь» в новом варианте очень даже симпатичный мульт. Маша – просто катастрофа. В конце каждой серии осознает свои ошибки. Только наши дети этого «осознания» не видят. Им как раз нравится Машино кошмарное поведение. В общем, мой совет: «Не думайте, дорогие родители, когда включаете что-то очень взрослое, что ваши детки «еще не понимают…»

Модель женского поведения

Почему девочки любят кукол, а мальчики машинки (хотя это не норма)? Думаю, потому что к таким игрушкам приучают их взрослые. Марфуша не особо играла с куклами, и Маша решила ее «подтолкнуть» к «женской» модели поведения. Куклу Лялю-Диму дед подарил Марфе уже давно. Димины обязанности – ездить в коляске. Родители купили большую куклу Лялю, куклу Барби, и всем им мы начали шить одежду, постельные принадлежности, вязать кофты. Всех ляль укладывали спать, кормили, сажали на горшок… Дочери самой это очень нравилось. Не знаю даже кому больше: ей или внучке, но Маша добилась своего: наша девочка стала играть в куклы. Правда своего «зачуханного» мышонка она все равно не бросает. А еще она им дает сама имена. Вот, например, у меня еще от Маши остался пупс-негр. Его назвали…Димой, хотя раньше он был Ваней. Цвет кожи не вызвал вопросов – растет интернационалист, что радует.

Творчество

Нам 2года 7 месяцев. Большие! Рисуем. Везде! Исписали монитор у компьютера. Творческие потери, конечно, неизбежны, но жаль! Сумели отчистить. Хорошо! Любим раскраски. Раскрашивают, в основном, родители, Марфа смотрит, иногда помогает. Ее собственные шедевры, конечно, радуют, но не впечатляют, да и карандаш правильно она держать не хочет. Поза художника больше походит на позу столяра во время работы рубанком, причем - не электрическим. Купили пластилин. Вызвал интерес. На данном этапе наша внучка больше «скульптор», нежели «пейзажист». Мешает «врожденная чистоплотность» - пластилин пачкает, и мы через три минуты бежим мыть руки, процесс прерывается, что пагубно влияет на результат творчества.

Где-то с месяц уже мы деремся. Марфа бьет бабу Пану и реже меня. Бьет без злости, но с явным энтузиазмом. Маша ругает ее, ставит в угол. Угол выбрали потеплее – между шкафом и столом. Стоит там с удовольствием и «ждет прощения». Ей говорят: «Больше не будешь?» «Не буду», - отвечает разбойница, ее отпускают, и она тут же бежит драться дальше. Как-то осталась с Марфушей вечером (родители ушли по делам), играли, рисовали, собирали кубики, нервировали соседей мячиком – в общем, провели время дружно и плодотворно. Мама с папой пришли одновременно с дедом Андреем, и ребенок заметался, подбежал ко мне и с радостью как…стукнет. Испугалась, метнулась к Андрею и взволнованно сообщила: «Тату стукнула!» Дед заметил, что это нехорошо!
Внучка тут же согласилась: «Нехорошо!» Вечером зять ее укладывал спать, а она ему «винилась», что стукнула Тату, и это нехорошо! Драться потихоньку перестает, зато начала кричать по любому, не нравящемуся ей, поводу. Например, не дает себя одевать, кормить, что-то подавать, просто помогать – все сама. Если нет – крик, аж уши закладывает. От такой самостоятельности уже не знаем, куда деваться.

Возрастной кризис с научной точки зрения

Дочь достала учебник по возрастной психологии (учиться всегда пригодится) и мы начали изучать «кризис трехлетнего возраста». Марфе еще нет трех, но этот «кризис» пришел к нам в два и семь месяцев. Главное, чтобы лишнего не задержался. Будем надеяться, раньше пришел – раньше уйдет. А без него, как говорит наука психология, ребенок не состоится как личность. Сейчас он просто отделяет себя от других людей, показывает свою самостоятельность, ощущает свои возможности, пытается чувствовать себя источником воли. Пример, конечно, несоизмеримый, но мне настоящий момент напомнил историю «воспитания» щенка нашей овчарки. Когда Гере было 4 месяца, она пыталась нас всех «построить», стать нашим вождем. Однажды муж пришел с работы, а мы все (я, мама, дочь) стоим на табуретках, в то время, как наша собачка, своим кусанием загнавшая нас на высоту, важно бегает по квартире. Тогда газета, свернутая в трубочку очень помогла, но в ситуации с внучкой сей метод неприемлем. Поэтому, прочитав про кризис в учебнике, и выявив такие его черты, как упрямство, строптивость, своеволие, мы порадовались, что нас не затронули протест-бунт и деспотизм. Теперь мы можем легко отличить негативизм от непослушания. Мне даже стало легче, когда я разобралась, что Марфа может игнорировать мои требования, а всех остальных слушаться, не из хулиганства, а просто потому, что подсознательно она понимает, что я не причиню ей «серьезного ущерба». А упрямство – это не желание во чтобы-то ни стало получить какую-то вещь, а желание, чтобы с ее мнением считались. Своеволие – решение ребенка делать все самому. Разве самостоятельность – это плохо? Получается, кризис переживает не дите, а взрослые, которые не могут или не хотят понять свое чадушко. Трудно, конечно, но надо!