Неудивительно, что Арсений очень любит читать, вернее, он любит, когда ему читают, потому что сам еще не умеет. Для нашей семьи это совершенно естественно и было бы странно, если бы было иначе. Мы с женой много читаем, у каждого есть личные книги. И Сеня различает детские и взрослые издания, и очень гордится своей книжной полкой. Засыпает сын всегда после прочтения какой-либо сказки. Этот ритуал очень помогает настроить сына на хороший и добрый сон.

В нашем доме очень хорошая детская библиотека, сохранились еще книжки, которые читали маме Арсения и даже его бабушке Наде. Например, есть очень хорошая книга-сборник русских былин, 1949 года издания. Когда мы начали ее читать, Сене было два года, ровно столько же сколько было его бабушке, когда в  их семье появилась эта книга. Год назад Сенька все это, естественно, еще не осознавал, но сейчас, это одна из любимых книг, и походит под кодовым названием «старинная». И сейчас для него важны и интересны богатыри и их подвиги, а в двухлетнем возрасте ему были интересны кони. Следует заметить, что это и по сей день для него любимейшее животное!

Но вернемся к книгам. Несмотря на превосходную подборку детских книг, все равно покупаются и новые издания, ведь сложно отказать себе в удовольствии покупки новой книжки, пахнущей типографской краской… А кроме всего прочего это и особый ритуал похода в магазин, где можно присесть на диванчик, полистать понравившуюся книжицу, тем более их там несчетное количество. Для Арсения этот ритуал также один из любимых.

Вообще, процесс покупки детских книг для меня всегда проблематичен. Несмотря на широкий ассортимент книжных магазинов, а так же мой многолетний опыт работы в книготорговой сфере и знание ассортимента, бывает так, что простояв час в детском отделе, я ухожу из магазина с пустыми руками. К сожалению, достаточно часто встречаются издания, в которых бывает хороший текст или перевод с безвкусными иллюстрациями или наоборот, отличные детские иллюстрации сопровождаются весьма слабым текстом. К счастью, есть немало книг, где и текст, и картинки выполнены на высоком уровне. Вспомнить хотя бы иллюстрации Васнецова к русским сказкам и потешкам или Сутеева к авторским же произведениям и стихотворениям Чуковского и так далее. Как и все дети, Сеня любит, что бы одно и то же произведение перечитывали много раз. Несмотря на то, что мы не заучиваем с ним стихи, сын прекрасно запоминает прочитанное. Спустя полгода после прочтения сборника Чуковского, я обнаружил, что Арсений знает «Тараканище», «Мойдодыра» или «Айболита» практически наизусть.

Есть у него и книги-фавориты, слушать которые он может до бесконечности, правда, мы с женой не можем этому соответствовать (ну тяжело несколько раз подряд читать, к примеру, истории о Вини Пухе), но тут на помощь приходит бабушка. У них так же сложился свой круг чтения.  Приходя к бабуле, он с удовольствием слушает старинные английские сказки и стихи, они рассматривают картинки и потом живо обсуждают прочитанное.

В свою очередь, подражая родителям, Сеня читает книги своим куклам. Как-то раз мы с женой были свидетелями сцены укладывания сшитых мамой кукол спать. Усадив их на игрушечной кроватке, Арсений достал одну из любимых своих книг (про бобра Кастора), и начал читать «малышам». Рассказав по иллюстрациям всю книгу, сын уложил кукол спать подобно тому, как сам ложится после прочитанной ему сказки.

В последнее время, к бумажным книгам прибавились и аудиокниги. Мы с женой не давали слушать ребенку до трех лет аудиозаписи сказок. До трех малышу лучше слышать живую речь и музыку. Аудиокниги, безусловно, помогают занять ребенка, но мы этим не злоупотребляем. Все равно, всегда лучше почитать вместе с сыном «Русские былины» или «Путешествие Нильса с дикими гусями», чем оставлять его один на один с аудиопроигрывателем. Тем более, что аудиоспектакли и аудиокниги, даже при идеальном исполнении, бывают переделанными, сценарии произведений не совпадают с литературным оригиналом, что нередко сбивает сына с толку и вызывает у него множество вопросов.

Как и все дети в этом возрасте, Арсений ассоциирует себя с героями любимых книжек и раздает роли всем остальным членам семьи. Особенно ярко мы это почувствовали, читая «Винни-пух и все-все-все» Алана Милна. Роли нашлись не только для меня с женой и Стеши, но даже для бабушки. Сеня себя считал Вини-пухом, хотя если уж и сравнивать, то по темпераменту он скорее похож на Тигру, веселого и «наскакивающего», способного сделать все, что угодно.

Прочитанное в книгах незаметно перемещается и в область детских игр и фантазий. После былин о богатырях, Арсений сражается со змеями и спасает своих друзей, очень хочет попасть в Лапландию после путешествия Нильса, и обожает готовить и мастерить вместе с бобрами Кастором и Фриппе.

Кроме игр Сеня на свой манер начинает рассказывать сказки. Например, недавно, после прочтения сборника грузинских сказок, он выдал свой вариант истории про находчивого Бататину, который вместе со своими братьями  победил дэва: «Шли мы как-то с моими сестрами и братьями, видим ДЭВ! Такой бооольшой! А мы его раз, раз и победили!!!».  Есть в его арсенале и истории про русских богатырей и его победы над Змеем Горынычем вместе с ними:  «Когда я и мои знакомые были взрослыми, ехали мы на конях. Я и мой друг Данила. И вдруг море, а в нем дракон, змей! Мы его взяли и поймали! Побороли!» Все эти рассказы-миниатюры показывают, как наш сын улавливает тонкие грани таких удивительных понятий, как добро и зло, любовь и дружба. И нас это не может не радовать.

Но самое удивительное, что Арсений начинает пользоваться некоторыми книжками в качестве справочников, сверяя с ним непонятные для себя предметы и явления. Не так давно Стешеньке подарили чудесную деревянную игрушку. То ли диковинная птичка, то ли дракончик-малыш. И вот, изучив этого зверя, Сенька побежал к своей полке, взял томик «Драконоведения» и сделал заключение, что это какой-то странный дракон! У него только две лапки!! Вот такой буквоед растет в нашем доме!

Армен Арутюнов